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【編譯陳玫伶整理報導】據《英國廣播公司》報導，在英國大約有將近五成的火災肇因於兒童與青少年縱火，消防單位不得不針對存在風險的青少年祭出更多介入方案。

14歲的胡爾雅（Hulya）就是受方案輔導的青少女之一，在諮商輔導的過程中，她解釋自己的點火行為，「別人喝酒和吸菸，我只是點燃東西。」她說。胡爾雅站在位於倫敦北邊的住家房間內，展���她習慣性點火的證據。

「這是火燒過的痕跡，那時我在房間內把所有火柴點燃，這行為不好。」她承認。她指著門邊說道：「我取得一只噴霧罐然後用它到處噴灑，火焰就燃起了。」

胡爾雅說，她知道自己縱火的原因，仍繼續重複類似行為。「我想我喜歡掌控事情的進展，如果可以控制是否燒掉我的房間，或操縱燃起一些火苗，隨時想這麼做就可以這麼做。」她說。

胡爾雅平常與普通青少年一樣，但生活上受到父母的嚴格管教，且面臨到轉變為成人的迷惘與困惑，如果沒有妥善處理她的縱火行為，以及讓她接受輔導，後果將不堪設想。

她被兒童與青少年心理健康專家佛斯特（Joanna Foster）加入到倫敦消防隊縱火少年介入計畫（London Fire Brigade Juvenile Firesetters Intervention Scheme）。

渴望注目 建立認同

佛斯特運用各種技能以瞭解青少年縱火的心理肇因，按不同年齡層，在輔導過程中以拼圖或繪圖的方式來理解個案的想法。

在一次輔導過程中，她向胡爾雅展示許多字卡，讓胡爾雅挑選出自身認為與縱火相關的卡片。胡爾雅選出「無聊」和「吸引母親」兩張卡片。她認為胡爾雅就跟其他縱火少年相似，把火當成吸引父母目光的重要工具。

胡爾雅說，有時候媽媽似乎很忙，要處理許多其他的事情，而我想要把媽媽的注意力放在我身上，即使是不好的過程，至少能引起她的關注。

對縱火少年的父母親來說，要面對這樣的孩子是相當困難的，且經常會產生無法解釋的罪惡感、恐懼和絕望。

胡爾雅的母親如蘭（Nuran）說，女兒的行為直接攻擊了她的教養方式，她說：「我一直認為這是我的錯，我讓她變成這模樣……如果有人對我說『是，是你造成她今天的行為』，我會承認自己是個失敗的母親、失敗的人。」

胡爾雅和母親一起填寫了追究縱火肇因的問卷，先獨立輔導再一塊接受輔導。隨後佛斯特向如蘭解釋女兒縱火的原因，「這個女孩希望可以變得更好。」

她說：「胡爾雅的行為是為了測試自己和母親的關係，也是自我認同重要過程，我想她需要成為一個她認同的青少年。」

如蘭承認，她無法接上將縱火當成吸引目光的工具。她說：「我試著取悅每個人，但我似乎沒讓我女兒開心，這樣很糟。」

敞開心胸破隔閡

佛斯特在輔導過程中，看到各式各樣的青少年，縱火原因有的是對火焰感到好奇，但多數縱火者是想要確立自己在家中的地位，尤其當家裡出現新生命或父母親的新伴侶時，他們會倍感威脅。

輔導方案的成效良好，有九成的青少年沒再發生縱火行為。胡爾雅和如蘭母女則另有收穫，經過輔導後，她們母女倆的關係更加親近。如蘭說：「過去一年是很漫長的旅程，胡爾雅和我真的變得更親密了。」

對少女來說，輔導過程幫助她更佳認識自己與母親的關係，「我覺得我的人生沒有什麼事是能夠掌控的，所以我點火想要控制它，現在我明白我媽會指引我。」胡爾雅說。